在家长会上的发言

（2010年9月12日）

尊敬的家长朋友们：

    你们好！

真诚地感谢大家在休息日来参加家长会，感谢你们对学校工作的支持！请允许我先自我介绍：我叫梁*（板书），六（1）班语文老师，29岁，工作10年了。在双泉、苍岭两所中心校共教了9年书；在酉阳报社当了6个月记者，期间被县委组织部抽调到深入学习实践科学发展观办公室工作；在卫生局工作了半年。在报社、卫生局工作时，有人开玩笑说我恋恋不忘当教师。的确，我喜欢教书，热爱教育事业。今年8月，全县教师进城考试，我成了一名幸运儿，被安排到民族小学。由于学校领导的信任，我被安排担任六（1）班的语文课教师。

我觉得跟民族小学六（1）班78名孩子师生一场，是今生一段值得珍惜的缘分。我深信丰富的工作经历对我现在的教育教学工作有很大的帮助。我将从两方面努力，做一名受学生欢迎，让你们放心的语文教师。

一、以学生发展为宗旨，为学生的未来奠定基础

“一切为了学生的发展，为了一切学生的发展，为了学生发展的一切”是学校教育的宗旨，更是每位教师义不容辞的责任。语文是学生学习其它课程的基础，更是学生全面发展和终身发展的基础。我认为，语文学习最重要的有三件事，一是写作，二是大量阅读，三是写字，这三件事影响和伴随着学生的一生。因此，我正努力地培养学生的写作能力、阅读能力和良好的书写习惯。

（一）引导学生提高写作能力

9月1日，我让学生通过书信将自己希望怎样上语文课、怎样布置语文作业的真实想法告诉我。孩子们“我手写我心”，要求上课幽默、温柔、不拖堂，下课和他们一起聊天、做游戏，尽量少布置作业……唐典将课文以及《积累与运用》中 “语海拾贝”、“口语交际”、“自主阅读”等内容的教学建议一一告诉我；黄渺希望课堂上不要束缚他们的思维；陈媛平建议在教室建一个图书角，让他们多读课外书；冉浪涛提出上课不要板着脸，没有重要的事情不能占其他老师的课；周维佳建议不要什么事情都让班长做，要给其他同学锻炼的机会；刚从大溪转来的李欣提议在教室摆几盆净化空气的植物；李康顺希望我善解人意，偶而讲讲当记者的经历；孙诗微在信中这样写道：“我希望老师能跟我们做朋友，在课堂上我们是师生关系，而下课后我们则是好朋友” ；侯天蓝说愿意在我不高兴的时候给我讲笑话、跳舞，让我开心起来……多么真诚、多么可爱、多么懂事、多么富有创新力的孩子啊！既让我了解了他们真正的学习需求，又让我见识了他们的写作能力。

9月9日，学生仿照第2课《我的百草园》中的句子，用“不必说……也不必说……单是……”写话，让我大开眼界。杨雨晗写道:“这部电视剧，不必说主演，也不必说各位演员，就是跑龙套的就演得非常棒！”一枝独秀不是春，万紫千红春满园。陈东写道：“不必说我县的现代建筑别具一格，也不必说古代名胜叹为观止，单是自然景观就非常迷人。”李康顺写道：“酉阳，不必说它生态和谐，也不必说它物产丰富，单是‘土家摆手舞之乡’这个称号就让我引以为荣了。”还有陈媛平、杨茹婷、黄渺、刘显跃、谢杭伶、冉淼、杨田恬、唐典、孙诗微、陈彬倩、张芸菲、陈仪文、严津敏、冉小萌、张浩等同学写的句子也给人耳目一新的感觉。学生充分展示平时的语言积累，并自觉结合生活实际，将热爱家乡的情感展现得淋漓尽致。他们开阔的思维让人啧啧称奇，我对帮助他们提高写作能力满怀信心。我也爱好写作，擅长写散文。请相信，有我的引导，你们的孩子会百尺竿头，更进一步。

（二）引导学生发展阅读能力

“读书破万卷，下笔如有神。”“书读百遍，其义自见。”“熟读唐三百首，不会作诗也会吟。”这些句子，无一不说明阅读的重要性。有专家在对本册教材的教学建议中指出，“文章是读懂的而不是讲懂的”。语文教学必须建立在学生熟读课文的基础上。因此，我要求孩子们每天起床后大声朗读至少30分钟，晚上做完家庭作业后正确、流利、有感情地朗读学过的课文，预习第二天要学的课文，借助工具书扫清文字障碍，初步理解文章大意。希望你们能够多鼓励、多帮助、多督促孩子阅读，鼓励孩子博览群书，并要求孩子自觉背诵好词、好句、好段，为写作积累语言材料。家长切不可干涉孩子读课外书，更不要误认为读课外书是“不务正业”，要坚信开卷有益。我相信，有你们的配合，78个孩子的阅读能力会芝麻开花节节高。

（三）引导学生具备良好书写习惯

我们班黄澍骋的字写得很漂亮（出示黄澍骋的作业本），六（3）班的甘英老师多次将黄澍骋的作业本拿到班上让学生欣赏，并让学生以此为范本临摹。我自然是引以为荣了。另外，张浩、冉小萌、马预立、杨田恬等近20多名学生的字都写得不错。这没有我的任何功劳。字的基础，一到五年级已经打好，有的打了个好基础，有的打了个坏基础。一旦养成了马虎写字的坏习惯，改起来，要花的力气，很大很大。除了严格要求，除了花更多的时间练习，以我的经验来看，恐怕没什么别的路可走。因此，如果您的孩子的字，不端正，大小不匀称，笔画不到位，不工整，期望您能给孩子买上一两本练字的书，督促孩子每日练字。不说“字”是人的第二张脸，功利来讲，升学考试，好的字很占“印象分”。因此希望家长们对您孩子的书写引起高度重视，每天一定要检查孩子的作业，即使不知道对错，也必须检查书写是否工整。

二、从培养兴趣出发，用师爱温暖每一位学生

爱因斯坦说，兴趣是最好的老师。2008年，我在苍岭教四年级，班上一个从村小到我班的叫毛欣宇的孩子，语文只考了10分，连基本笔画都写不正确。我丝毫没有看不起他，教他一笔一画地写，经常鼓励他，与他一起努力，功夫不负有心人，他的字成了班上写得最大方、最规矩的，“六·一”儿童节还被全班同学评为进步学生。他现在也上六年级，听说语文考了及格分数。全国著名特级教师霍懋征老师说，没有爱就没有教育。我相信每个学生都有成为好孩子的愿望，因此不会歧视学习暂时落伍的学生，甚至会给他们更多的爱。事实上，我也是这样做的。我一字一句地教喻洪举读课文，我鼓励陈南奎、刘文杰等孩子认真写字，陈南奎星期三的家庭作业比前几次的书写好许多倍，刘文杰看到我在他作业上写的“好”字，不由自主地将自己的喜悦与同桌分享。

家长朋友们，你们很幸运，你们的孩子有一位细心的班主任——李老师。他不仅关心学生的学习，还关心学生的身体健康和生活习惯。午餐时，他亲自给孩子舀饭、夹面包、递鸡蛋。最重要的是他教育每个孩子吃饭前先洗手，确保孩子的饮食卫生。一位男教师如此细心，我还是第一次见到。因此，除了敬佩之外，我还发誓要竭尽所能协助李老师带好这个班级。但是，教育是一项系统工程，是家庭、学校和社会的共同责任，三者必须形成合力。我们不能把教育的责任完全推给学校和老师，这样的重大责任是李老师和我肩头不能承受的。《三字经》上说，养不教，父之过。我们每个做父母的都有自己的工作、自己的事业，有的人一忙起来，就忽略了孩子的教育。赚钱当然很重要，打麻将也是一种娱乐需要，但是孩子的成长是我们家庭里最核心的利益之一。要知道，对于拥有78名学生的李老师和我来说，教育成功的最高期望值是78/78，其中一名学生的成功仅占 1/78，一名学生的失败也占1/78，但对于你们来说，孩子受教育成功的期望值是100%，失败也是100%，因此，希望你们付出爱心、耐心、恒心……切实履行好家长的职责。

各位家长朋友，今天，我们聚在一起，是为了一个共同的目的——让孩子健康成长。让我们携起手来，为孩子们美好的明天一起努力。我的电话是138*****406，qq号码是57*****24，我期望各位家长朋友能够经常与我探讨孩子的教育，也欢迎会后各位家长能够与我个别交流。

拉拉杂杂说了这么多，说的不对的地方，请家长朋友们指正。

谢谢大家！

后记：

9月12日的家长会如期举行，学校统一训话后，由各班组织继续召开。李老师让我先讲，我也不好推辞。讲完后，教室里响起了热烈的掌声。其实，我知道，家长鼓掌多是出于礼貌，因为我根本就是在读发言稿。其实，如果自己能够用聊天的方式，与家长互动，效果一定能够更好。